영어를 쓸 필요가 없을 정도로 자국내에 축적된 지식과 문화 컨텐츠가 많으며 <- 일본 어떤지 몰라도, 한국은 아니라고 생각합니다 -_-;

calm님 말씀에 공감합니다.. 다른 분야는 어떨지 모르겠지만, 제가 전공하는 CSE(Computer Science & Engineering)는 우리나라에 이렇다 할 제대로 된 정보가 없습니다. 뿐만 아니라, 현대 산업은 대부분이 영어권 국가가 선도하고 그 변화속도가 무척 빠른데, 새로운 지식을 뒤쳐짐 없이 습득하기 위해서는 원문(영어)을 그대로 읽는게 필수입니다. 번역을 하는 순간 이미 그 정보는 옛날정보가 되어버릴 정도로 변화가 빠릅니다.

저는 영어교육.. 어떻게 해야할지 모르겠지만, 하려면 좀 확실히만 했으면 좋겠고 하지 않으려면 영어 커뮤니케이터를 두었으면 좋겠습니다.

현재의 여전히 성문영어에 기반하는 영어가 주류로 자리잡힌 한국영어교육법은.. 안하니만 못한 것 같습니다.

calm님이나 에스비님 말씀이 이해는 되지만, 우리나라는 자국어 컨텐츠가 엄청나게 많습니다.

두분은 최근 50년 이내 급속히 발달한 분야 (이게 미국이어서 영어가 많이 쓰이는 것처럼 보이지만) 를 접하시니 그렇게 생각하시는 거죠.  우리나라 언어로 된 문학, 시문, 평론, 우리나라 정서로 그려진 서화들 (한문이 있더라도, 글자 하나 없는 풍경화라도)이 풍부하게 있습니다. 

인도의 타고르가 노벨상을 받을 수 있던 배경 중 하나는 영어로 문학작품을 썼기 때문입니다. 그래도 되는 인도의 분위기가 있었기 때문이기도 합니다. 또한 영문으로 쓰여진 인도문학을 받아들이고 읽어볼 수 있는 수많은 인도사람이 있었기 때문입니다.  우리나라에서 영어로 소설을 쓰면 얼마나 대중적으로 읽힐까요? 전혀 안 읽힐 겁니다. 그냥 한국어로 써야지요. 

우리는 우리가 가진 것을 과소평가하는 경향이 있지만 (다른 나라 사람도 그럴 것 같습니다.) 사실 우리가 가진 건 꽤 많습니다. 

인도는 관공서에서 영어를 사용합니다. 영어를 능숙하게 구사하는 사람은 인도인구의 5% 밖에 안 되는데도 그렇습니다. (그 숫자가 우리나라 인구 정도 되죠.) 식민지배의 결과이기도 하고 관리나 지식인들이 지역어만 쓸 줄 아는 사람을 무시해서이기도 합니다.  제 인도친구가 오빠랑 전화통화하는데 힌디어가 아니고 영어로 하더군요. 힌디어를 할 줄 알긴 하지만 사립초등학교에서 영어로 배웠고 영어작품을 읽으며 자랐기 때문입니다. 힌두어로는 읽을만한 작품이 없다고 여깁니다. 

 영어를 할 줄 알면 새로운 세계가 펼쳐지고 많은 사람들을 고민없이 만날 수 있습니다. 한글 컨텐츠가 많지도 않고, 이걸 제대로 해외에 소개할 수 있는 영어실력도 턱없이 부족합니다. 제 개인적인 생각은 영어를 잘못 가르치는게 가장 큰 문제라고 봅니다. 80년대, 90년대 중반(IMF이전 세대들)은 아예 영어를 못합니다. 이유는 본인들이 완벽하고자 하는(문법적으로) 의지가 강하므로 안되는 영어라도 데데거리면서 말하는 것을 수치스럽게 여깁니다.

필요한 사람은 반드시 필요하지만 궂이 필요하지 않은 사람이 악착 같이 배워야 되고 사회나 기업이 모두에게 영어를 요구하는 것은 잘못되었다고 보지만, 우리나라의 문화가 훌륭하고 소화해낼 수 있는 컨텐츠가 많다는 이유로 영어를 배척하는건 아니라고 생각합니다. 위에글에서도 많지만 한국의 창의적인 학자들이 영어까지 할 수 있으면 세계적으로 더 좋았을것 이라는 생각을 하게 되네요. 하하. 하지만 분명 영어가 메인업무가 아닌이상 필요이상의 영어를 요구하는 세태는 좀 잘못되었다고 생각합니다.