개인적으로 특강이나 강의 들어갈때

전공의 특성상 혹은 다른 부분에 따른 성향상

(대체로 본전공이나 융합계열로 하긴 하니까)

교과서를 인용하기보다는

최신 논문을 보던지 아니면

제가 냈던 데이터나 최신 데이터를 가지고

PPT를 만듭니다.

교과서는 거의 참고용으로 쓴지 오래 되었구요.

사실 교과서라고 불리는 책들의 경우

거의 정해져 있는 책들이 있습니다.

일반 생물학은 캠벨꺼

생화학은 레닌저꺼

면역학은 쿠비꺼

제가 대학다닐때 쓰던 스테디 셀러들이 쓰이긴 하는데요.

기초쪽이야 캠벨이나 킴볼꺼 써도 큰 지장은 없지만

대부분의 책들이 해마다 이런 저런 내용을 많이 바꿉니다.

더구나 관련 이론들의 경우 가르치는 사람들마다 조금 관점이 다른 경우도 있구요.

그렇다 하더라도 준비할때는 열심히 준비는 해야하니 그런데요.

개인적으로 준비하는 PPT의 경우

1시간 강의를 기준으로 40-50개 정도의 슬라이드를 준비하고

2시간 강의로 친다면 100장을 넘는 경우가 허다합니다.

이렇게 된 이유야 뭐

교과서를 보는 것 보다 배우는 PPT보고 요약을 하고

나중에 써먹을수 있게 하니

량이 상당히 많아 지더군요.

뭐 제 친구가 이야기하길 왜 그런 미친짓을 하냐라고 하지만

글자 몇개 띄우고 끝 하는것 보다

이렇게라도 해야지 들어오는 사람들이 배울수 있다라는 개념하에서

(최신 자료도 줄수 있다라는 것도 있겠지만)

만들긴 하는데

가끔 가다보면 이게 괜찮은 건지는 잘 모르겠습니다.

하여간 저도 적당히 맞는 내용에 적은량의 슬라이드를 만들면서

교과서를 참조하지 않아도 될 만한

PPT를 만들어야 하는데

아직까지 그런 능력이 모자라서

물량으로 채우는 느낌밖에 안듭니다. T_T~